Los caminos de Santiago en Soria

Por si alguno está animado a presentarse al concurso de la Fundación Villalar  sobre los caminos de Santiago por Castilla y León, aquí os pongo un enlace en la que se explican los caminos que pasan por Soria. Por si os puede servir de inspiración, para cualquiera de las 3 modalidades por las que os podéis presentar (redacción, dibujo y creación de un viaje por etapas)

Aprender a estudiar

Muchos de vosotros tenéis problemas a la hora de enfrentaros a la asignatura, como preparar el examen, y os desanimais enseguida. Muchas veces -la mayoría, diría yo- el problema es que no sabemos estudiar.  Os dejo esta página que he visto citada en varios blogs de profesores, y que creo que os puede ser de utilidad. Tiene una presentación bastante entretenida, así que no dudéis en consultarla y ya me diréis...

Para aprender a estudiar

Manifestación contra el cementerio nuclear en Castilla y León

Hoy os dejo este enlace de esta noticia para que hagáis el comentario de noticia en vuestro cuaderno, por un lado, y para que comentéis propiamente la entrada. Como sugerencia o a modo de inspiración para que insertéis comentarios os propongo que respondáis a las siguientes preguntas:
Como podéis leer en la noticia, se han creado plataformas sociales (agrupaciones) en contra del cementerio nuclear.
1.- ¿qué opinión te merece la movilización social en torno a este aspecto?
2.- ¿Crees que es suficiente esta movilización? ¿Por qué?
3.- ¿Qué intereses están en juego según tu opinión?
4.-Si el cementerio nuclear se fuera a instalar en tu pueblo, y fuese a generar riqueza (puestos de trabajo, comercio, más gente en el pueblo), ¿cuál sería tu postura?

¿Vivimos bien en España?

Vamos a empezar un nuevo bloque en el que vamos a hablar de la España como país, sus actividades económicas, y sobre el lugar que ocupa España en el mundo. Respecto a la pregunta del título, tiene mucho que ver con lo que vamos a tratar en clase a partir de ahora y hasta fin de curso.Esta pregunta nos la hemos hecho muchas veces, ¿no? Pues bien, para responder a esta pregunta, y a las que figuran a continuación, te propongo que pinches aquí.

Lee la información que allí aparece y responde a las siguientes preguntas(estas, en tu cuaderno, si queréis poner comentarios, aquí en el blog):

1.- ¿Qué significan las siglas IDH?

2.- ¿Cuáles son los aspectos que se tienen en cuenta a la hora de elaborar el IDH? ¿Crees que la elaboración de este índice es útil? ¿Por qué?

3.- ¿En qué países según la noticia, se vive mejor, y en cuáles se vive peor? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?

4.- A la vista esta imagen, extraída de wikimedia.org, describe el estado del IDH en el mundo (por continentes, o grandes áreas)

Cementerio de residuos nucleares en España.

Acabamos de terminar el tema de la Industria, y estaba pendiente hablar sobre el Almacén Temporal Centralizado (ATC) de residuos nucleares.
De momento, os pongo este enlace, en el que podréis ver las centrales nucleares que hay en España, los cementerios nucleares que ya hay operativos, los municipios que han presentado candidaturas, y los que han sido excluidos para albergar dicha actividad.
http://www.elmundo.es/elmundo/2010/graficos/ene/s2/cementerios_nucleares.html

Sobre la actividad industrial en España

Hoy no os voy a poner un artículo de opinión, sino un extracto de José Manuel Nieves, cogido de "El fin de la Edad de Hierro" , adaptado para vosotros. Tenéis que leer el texto y hacer las actividades que figuran a continuación.
Apaga y vámonos
Nada más cruzar la barrera, el paisaje cambia de forma brutal. Los edificios "normales", los de cemento, ladrillo y varios pisos, dejan lugar a enormes e incomprensibles estructuras férreas que tienern, a un tiepo, aires de monumento y de ruina. Kilómetros enteros de gigantes de hierro encdenados por puentes de metal sujertos por vigas de metal, dan al conjunto un aspeto sobrecogedor. Si se ajusta la mirada a escala humana, algunos de esos gigantes dejan ver siluetas en movimiento. Los trabajadores van ordenadamente de un lugar a otro, pican, cortan, sujetan, apartan, golpean, sueldan, almcenan, transportan, vigilan... En total quedan unas 3000 personas aquí. En tiempos llegaron a ser 18000. Altos Hornos de Vizcaya, el símbolo al rojo vivo de la España industrial, deja paso a su sucesor, la ACB (Acería Compacta de Bizkaia). La nueva planta es cuatro veces más productiva que la vieja y utiliza una tecnología pionera en Europa. Todo son ventajas: menor tamaño, entre un 20% y un 25% menos de coste, menor número de trabajadores (en total 380) y, por tanto, mayor ahorro. La nueva acería producirá un millón de toneladas de acero anuales, casi tanto como su gigantesco antecesor y dividirá pro cuatro los costes. La siderurgia, al fin, volverá a ser rentable en España.

Altos Hornos. Fuente: Wikipedia

Actividades:

1.- ¿Qué razones se dan en el texto para el cierre de Altos Hornos de Vizcaya? ¿Qué ventajas tiene la nueva Acería Compacta de Bizkaia?

2- ¿Cuáles han sido las consecuencias económicas y sociales de la desaparición de Altos Hornos de Vizcaya? ¿Consideras que son todas positivas, como indica el texto?

3.- Investiga en qué proceso, vivido en España en la década de 1980, se inscribe la desaparición de Altos Hornos de Vizcaya y explícalo. Además de a la siderurgia, ¿a qué otras industrias afectó?

Machu Pichu

Hoy traigo esta imagen ya que hemos hablado de Machu Pichu en clase. Machu Pichu, que en quechua significa "Montaña Vieja", es un poblado inca de mediados del s. XV, situado al Sur de Perú. Está a 2438 metros de altitud sobre el nivel del mar.

Os cuelgo la foto, seguro que la reconoceréis. No obstante, si queréis ver la supuesta cara, únicamente tenéis que girar vuestra cabeza 90º a la derecha.
 A parte de esta curiosidad, que sepaís que estáis ante una de las Maravillas del Mundo, declarada recientemente, por cierto (en 2007).