Inmigrantes y música española

Hoy os animo a que escuchéis atentamente las tres canciones: En los años 60 Juanito Valderrama cantaba "El emigrante:

 En los años 90, Amistades Peligrosas: "Africanos en Madrid" y  "El emigrante", de Celtas Cortos

 En el siglo XXI, La Mary de Chambao habla de "Papeles Mojaos". ¿Sabéis ya a qué hace referencia?

Sobre los refugiados

Hoy hemos hablado en clase sobre los distintos motivos por los que una persona emigra o sale de su país. Uno de ellos, el huir de un conflicto bélico es lo que da lugar a los refugiados. Os pongo este vídeo para que veáis las consecuencias. Aprovecho para que veáis el conflicto de Sáhara Occidental en este otro vídeo:

Esquema Tema Migraciones

Esquema Tema Migraciones by IsabelArranz

Diferentes planos urbanos

Ciudad2832 from nplify802

Esquema Tema 10

Esquema Tema 10 El Apogeo Del Imperio Español

Renacimiento en España

Renacimiento español from Vicente1956

Infraestructuras de transporte

Responde a las siguientes cuestiones sobre el video: (Se corresponden con los primeros 15 minutos del vídeo, pero podéis verlo completo) 1.- ¿Cuál es el mayor problema que, al hilo de las infraestructuras (aeropuertos, autopistas, etc) comenta el catedrático de Economía de la Universidad de Barcelona? 2.- ¿Cuáles son los principales aeropuertos vacíos o casi vacíos? 3.- Sobre el AVE (Alta Velocidad Española): -¿Cuántos km de AVE tenemos en España en servicio? -¿Qué posición ocupamos en el mundo respecto a km de vías férreas? -¿Cuáles son los principales problemas respecto al ferrocarril en España? -¿Es rentable el AVE en España?

Tutorial de Glogster

Tutorial de glogster from Amed Gonzalez Arauz

Renacimiento

Arquitectura del renacimiento 2012 from fernando rodriguez

Sobre la expulsión de los moriscos

Estos últimos días hemos estado hablando sobre la expulsión de los moriscos de España. Aquí os dejo un enlace con una entrada de un blog del IES "Las Viñas", de Moriles, en el que tenéis textos sobre la expulsión de los moriscos. Algunos de ellos están sacados de la obra "La mano de Fátima", del autor Ildefonso Falcones, el que ya os he referido cuando hemos hablado de La Catedral del Mar.

Las dos imágenes que os pongo se corresponden con el mismo momento histórico: la primera, es el cuadro de Francisco Pradilla, de finales del s. XIX. La segunda, es la recreación que tve ha hecho de ese momento histórico para una serie, tomando en cuenta el cuadro anterior.
http://socialesmoriles.blogspot.com.es/2012/04/tema-10-2-textos-sobre-los-moriscos-y.html

Comentario de noticia (3º ESO AB/BB y C)

Aquí os dejo el link de la noticia que quiero que comentéis, siguiendo el esquema de comentario de noticias que ya hemos utilizado en otras ocasiones. El lunes lo corregiremos en clase. http://www.rtve.es/noticias/20140320/rusia-maneja-llave-del-gas-consume-europa/890642.shtml

ESQUEMA TEMA 10: LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO

ESQUEMA TERCIARIO by Isabelarranz

Construimos definiciones

Hoy os traigo esta presentación del profesor Daniel Gómez Valle, sobre cómo hacer definiciones en Historia.

Definir en historia from Daniel Gómez Valle

Materiales de apoyo: minas a cielo abierto y fuentes de energía

En el siguiente link tenéis información y fotografías de minas a cielo abierto. Cómo son y cómo modifican el paisaje. Se trata de imágenes de satélite.
http://www.wired.com/wiredscience/2009/10/gallery_mines/

Más sobre la energía nuclear:
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/03/09/140431.php

Sobre la energía geotérmica o geotermal:

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/11/19/140175.php

Para repasar el Sector Secundario (Industria y Fuentes de Energía)

El sector secundario from geocontreras

Mapa conceptual: Los descubrimientos geográficos

Hoy os dejo este mapa conceptual del profesor Daniel Gómez Valle, sobre los descubrimientos geográficos:

Sobre el tema 9: Geotermia, Fracking y energía nuclear

Hoy os propongo fijar nuestra atención en tres fuentes de energía,todas ellas de interés y actualidad, relacionadas con el tema que estamos viendo: La primera, sobre el famoso "Fracking hidráulico" o "fracturación hidráulica", como también se ha dado en llamar, que como sabéis es una técnica para extraer gas del subsuelo. La segunda, la geotermia; y la tercera, la energía nuclear. (esta última aparece en un podcast de Radio Nacional con sus preguntas al final de este post) Para poder completar las actividades deberás consultar las diversas fuentes que te propongo.
 SOBRE LA FRACTURA HIDRÁULICA O FRACKING
1.- Explica con tus palabras qué es el fracking, describiendo la técnica que se utiliza. Explica también lo que es un hidrocarburo.
2.- Haz una lista que contenga argumentos a favor de esta técnica y por otro lado, argumentos en contra de esta técnica.
3.- Da tu opinión personal sobre la utilización de esta técnica. FUENTES A CONSULTAR: (Os propongo varias, tanto opiniones favorables como opiniones en contra)
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/09/actualidad/1365506623_936543.html
 http://www.elmundo.es/elmundo/2013/04/05/castellon/1365166468.html (noticias en prensa)
http://info.nodo50.org/IMG/pdf/informe_fracking.pdf (Informe con más profundidad)
SOBRE LA GEOTERMIA
1.- Explica con tus palabras qué es la Geotermia, describiendo la técnica que emplea.
2.- Haz una lista que contenga argumentos a favor de la geotermia y/o argumentos en contra, de los que veas en las fuentes de información que abajo te proporciono.
 3.- Da tu opinión personal sobre la geotermia.
http://www.igme.es/internet/Geotermia/La%20energ%EDa%20geot%E9rmica.htm



Ahora vamos a escuchar un podcas sobre la Energía Nuclear, de Radio 5.En él dos expertos contrastan sus opiniones al respecto.

• A la carta
• >
  Radio
  
• >
  Radio 5
  
• >
  Asunto del día en R5
  
• >
  Asunto del día en R5 - ¿Podemos prescindir de la energía nuclear?
  

Una vez que lo hayas escuchado, contesta a las siguientes preguntas:
1.-¿Qué países son los más dependientes de la energía que se produce en las centrales nucleares?
2.-¿Qué porcentaje del total de energía que se utiliza en España es energía nuclear?
3.- ¿Cuál es el mayor problema existente actualmente en referencia al consumo energético en general (no sólo consumo de energía atómica) ?
4.- ¿Qué tendencia va a seguir el consumo energético en los próximos años según uno de los expertos?
5.-¿Qué compromiso considera el experto que es preciso asumir por parte de la población de cara al consumo energético?
6.-¿Qué se explica respecto a la extracción y uso del uranio?

Esquema Tema 9: La Energía y La Industria

TEMA 9: LA ENERGÍA Y LA INDUSTRIA 

 1.-LAS MATERIAS PRIMAS. 
    1.1.- Las materias primas naturales 
           a) de origen animal 
           b) de origen vegetal 
           c) de origen mineral (minarales metálicos y m. no metálicos) 
    1.2.- La minería.
    1.3.- Producción y consumo de minerales. 
2.- LAS FUENTES DE ENERGÍA TRADICIONALES
    2.1.- Clasificación de las fuentes de energía. 
           a) Fuentes de energía renovables y no renovables.
           b) Fuentes de energía tradicionales y alternativas.
    2.2.- Las fuentes de energía tradiciónales
           a) Carbón 
           b) Petróleo
           c) Gas natural 
           d) Energía hidráulica 
           e) La energía nuclear.
 3.-LAS FUENTES DE ENERGÍA ALTERNATIVAS
    3.1.- Buscando fuentes de energía alternativas. 
    3.2.- La energía solar o fotovoltaica. 
    3.3.- La energía eólica. 
 4.- LA INDUSTRIA 
    4.1.- La actividad industrial.
    4.2.- La industria: un poco de historia. 
           a) El trabajo artesanal.
           b) Los inicios de la industrialización.
           c) La industria actual.
 5.- CLASIFICACIÓN DE LAS INDUSTRIAS 
    5.1.- Tipos de industrias 
          a) Industrias de bienes de producción 
          b) Industrias de bienes de uso y consumo. 
    5.2.- Las industrias punta. 
    5.3.- Clasificación de la empresa industrial 
 6.- EL PROCESO Y EL TRABAJO INDUSTRIAL 
    6.1.- Los elementos del proceso industrial. 
    6.2.- La división técnica y social del trabajo
7.- LOCALIZACIÓN DE LA INDUSTRIA EN EL MUNDO. 
    7.1.- La importancia de la localización. 
    7.2.- Regiones industriales. 

 Conceptos: Yacimiento, Materias primas, fuentes de energía, mercado, beneficio.

La primera vuelta al mundo y Las grandes culturas americanas (precolombinas)

la primera vuelta al mundo: Las grandes culturas americanas(precolombinas):

Érase una vez los inventores: La imprenta de Gutenberg

La Edad Moderna

Érase una vez las Américas:(Dibujos animados)

Sobre los Trastámara... Isabel La Católica y Juana La Beltraneja... Guerra Civil

Hoy hemos hablado en clase de los Trastámara. Para que sepáis un poquito más sobre ellos, aquí tenéis dos videos. El primero es un programa de radio al que se le han añadido imágenes. Os animo a que penséis y contestéis a la última pregunta que hace el periodista... Un poco sobre la figura de Isabel I de Castilla (o lo que es lo mismo, Isabel La Católica)

Sobre consumo responsable (y saludable)

PROGRAMA DE RADIO VELA: GENTE CON HISTORIA

Programa de Radio Vela by Isabelarranz

Actividad: Con la comida no se juega

Salvados - Con la comida no se juega - 09122012 from sergio diaz villarejo on Vimeo.
CON LA COMIDA NO SE JUEGA
 PREGUNTAS SOBRE EL VIDEO:
 1.- Al principio del programa, hablan sobre la cantidad de comida que se tira al año. Dí cuánta se tira por persona/año. ¿Te parece mucha o poca cantidad?
2.- ¿De qué se queja o qué comenta el productor de mandarinas?
 3.- ¿Qué les hacen o qué procesos han de pasar las mandarinas para que lleguen al consumidor? ¿Qué sucede con las mandarinas que no superan este proceso?
 4.- Los supermercados: ¿qué hacen con los productos que están a punto de caducar? ¿Qué sucede con la fruta en los supermercados? ¿Qué se comenta sobre la cantidad de productos que compramos y no consumimos?
5.- La pesca: explica con tus palabras, ¿cuál es el mayor problema que destacan?
 6.- Busca en el diccionario (puedes ir a www.rae.es) todas las palabras que no conozcas.
 7.- Llegados a este punto, escribe unas cuantas líneas en las que expreses qué has entendido de este video, y hagas una valoración personal de lo que has visto.

Tipos de repoblación

Modelos de repoblación from PILUCHI (María del Pilar González López)

Esquemas Tema 7: Los reinos hipánicos

Aquí os dejo tres  esquemas del Profesor Daniel Gómez Valle, que os pueden ayudar a preparar este tema:

ESQUEMA TEMA 7: LOS REINOS HISPÁNICOS

TEMA 7: LOS REINOS HISPÁNICOS

1.- LOS NÚCLEOS DE RESISTENCIA CRISTIANA
 2.- LOS REINOS Y CONDADOS OCCIDENTALES
               2.1.- El reino astur-leonés
               2.2.- El nacimiento de Castilla
 3.- EL REINO DE CASTILLA
 4.- LOS NÚCLEOS PIRENAICOS
5.- EL AVANCE DE LOS REINOS CRISTIANOS
6.- LA REPOBLACIÓN
7.- LA ORGANIZACIÓN DE LOS REINOS.
 8.- LA CONVIVENCIA ENTRE LAS TRES CULTURAS.
 9.- LA CORONA DE CASTILLA.
              9.1.- El gobierno y las instituciones
              9.2.- La economía.
10.- LA CORONA DE ARAGÓN
              10.1.- Gobierno e instituciones
              10.2.- La economía.

 CONCEPTOS: Escaramuza, Marca Hispánica, Reconquista, Mozárabe, latifundios, órdenes militares, repoblación, Escuela de Traductores de Toledo, mudéjares, Cañadas, Honrado Concejo de La Mesta, trashumante, fueros, cartas pueblas.

TEMA 8: LA AGRICULTURA, LA GANADERÍA Y LA PESCA

  Esquema Tema Agricultura by Isabelarranz

Elementos decorativos en el arte de Al- Ándalus

Elementos decorativos del Islam from vicentecamarasadominguez

Constitución española y Estatuto de Autonomía de Castilla y León

El Estatuto de Autonomía de Castilla y León lo podéis ver aquí:
http://www.soberania.es/Subpaginas/CONSTITUCION/PDF/Castilla%20y%20Leon.pdf

La Constitución Española de 1978:

http://www.lamoncloa.gob.es/NR/rdonlyres/79FF2885-8DFA-4348-8450-04610A9267F0/0/constitucion_ES.pdf

Al- Ándalus: Memoria de España

Aquí os dejo un vídeo sobre lo que estamos viendo.

ESQUEMA TEMA 6: AL -ÁNDALUS

TEMA 6: AL-ÁNDALUS

1.- HISTORIA DE AL-ÁNDALUS
      1.1.- La conquista
      1.2.- El emirato independiente
      1.3.- El califato de Córdoba
      1.4.- Los reinos de Taifas
      1.5.- Almorávides y Almohades
      1.6.- El reino nazarí de Granada. 
2.- LA CONQUISTA MUSULMANA DE CASTILLA Y LEÓN.
3.- UNA ECONOMÍA PRÓSPERA. 
4.- UNA SOCIEDAD DESIGUAL. 
5.- UN MUNDO URBANO.
6.- EL LEGADO CULTURAL. 
7.- LA ARQUITECTURA.

CONCEPTOS: Razzias, parias, almorávides, almohades, arrabal, reinos de taifas. 

Esquema Tema 6: Organización política y territorial de España

TEMA 6: ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y TERRITORIAL DE ESPAÑA 

1.- España, una monarquía parlamentaria.
     1.1.- Definición de monarquía parlamentaria.
     1.2.- La corona
     1.3.- La división de poderes.
     1.4.- El parlamento.
     1.5.- El gobierno.
     1.6.- Jueces y magistrados.
     1.7.- Participación política y partidos políticos.

2.- La organización territorial de España
     2.1.- Municipios, provincias y comunidades autónomas.
     2.2.- La administración municipal.
     2.3.- La administración provincial.

3.- El estado de las autonomías.
     3.1.- La constitución de 1978.
     3.2.- El estatuto de autonomía.
     3.3.- Las instituciones autonómicas.

CONCEPTOS: monarquía parlamentaria, moción de censura, municipio, provincia, mancomunidad, estatuto de autonomía, comunidad autónoma., principio de subsidiariedad.

Comentario de noticias de prensa (3º ESO AB/BB)

El esquema que has de utilizar para comentar la noticia es el siguiente: (para esta noticia y para las próximas)
1.- Titular de la noticia: Incluye aquí el título de la noticia y también el el Subtítulo en el que se amplía la información que da el titular.
2.- Fuente: Debes decir aquí de dónde proviene la noticia; especificando medio (Si fuera un periódico, especificar si es El País, El Diario de Burgos, El Mundo, El Norte de Castilla, etc). Si es posible, especifica la sección en la que aparece esa noticia: Por ejemplo: El Diario de Burgos, sección Local.
3.- Resume el contenido de la noticia en una o dos frases.
4.- Haz un resumen con los puntos más importantes de la noticia, tratando de identificar ideas principales e ideas secundarias.
 5.-Comentario y opinión personal: en este punto has de dar tu opinión sobre las cuestiones que se plantean en la noticia; has de opinar aportando argumentos válidos, siempre desde el respeto. Además del comentario debes añadir un apartado extra, ya fuera del comentario, en el que deberás anotar (en tu cuaderno, a continuación del comentario, o al principio, como prefieras), todas aquellas palabras y expresiones que no comprendas. Las buscarás en el diccionario.
 La noticia que quiero que comentéis es la siguiente:
Noticia de prensa

Feliz fin de semana

Esquema Tema 5: La Unión Europea

TEMA 5: LA UNIÓN EUROPEA

1.- EL PROCESO DE CREACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA

        - La necesidad de un bloque comercial europeo: El Tratado de Roma.

        - La Unión Europea: El Tratado de la Unión Europea.

        

2.- LA UNIÓN EUROPEA

       - Objetivos de la Unión Europea

       - La Unión Europea y la heterogeneidad

       - Una política regional solidaria: los fondos estructurales y los fondos de cohesión.

3.- INSTITUCIONES DE LA UNIÓN EUROPEA

       - El Consejo Europeo

       - El Consejo de la Unión Europea.

       - El Parlamento Europeo.

       - La Comisión Europea.

       - El Tribunal de Justicia. 

4.- ESPAÑA EN LA UNIÓN EUROPEA.

      - La entrada de España en Europa

      - La CEE y la UE tras la incorporación española.

      - Balance de la incorporación de España a la Unión Europea.

      - La utilización de los fondos europeos.